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基本资料：皮悦明，1990年9月出生，教育学博士学位
学历/学位：研究生/博士
职 称：讲师
Email: piyueming@snnu.edu.cn
研究方向
特殊教育理论与实践、教师教育、残疾人职业教育
教育/工作经历
2009.09—2013.06 南京师范大学，获法学学士学位；
2013.09—2016.06 陕西师范大学，获教育学硕士学位；
2017.09—2020.06 陕西师范大学，获教育学博士学位；
2020.07—至今 陕西师范大学教育学部工作。
学术论文
高质量推进普惠性特殊教育公共服务体系建设[J].中国特殊教育，2023年第6期；
中国共产党百年特殊教育思想与实践发展道路回望[J].中国特殊教育,2021年第9期；
社会网络视角下特殊教育治理现代化研究[J].教育与教学研究,2021年第9期；
农村母亲情绪调节对儿童情绪调节的影响：家庭情绪表露的中介作用[J].幼儿教育,2020年第12期；
“特殊”到“全纳”：英国特殊教育百年发展述评[J].比较教育研究,2020年第5期；
幼儿园新入职教师职业适应、职业发展支持与职业认同的关系[J].当代教师教育,2019年第3期；
西南地区特殊教育学校师资队伍发展问题及建设路径的探析[J].现代特殊教育,2019年第10期；
英国融合教育四十年的实践特征、现实挑战及启示[J].中国特殊教育,2019年第8期；
新入职幼儿园教师职业适应对职业认同的影响：职业发展支持的并列中介效应[J].学前教育研究,2019年第8期；
幼儿园教师权益保障的现实境遇与立法分析[J].法学教育研究,2019年第1期；
融合教育背景下我国特殊教育研究的范式及其转型——兼论社会网络范式[J].中国特殊教育,2018年第12期；
Family adaptability and cohesion and the subjective well-being of parents of children with disabilities[J].Current Psychology, 2022, (10).
荣誉/奖励
2020年6月，陕西师范大学，2020年博士研究生“国家奖学金”。
主持科研项目
1.主持2023年国家社会科学基金教育学青年项目“我国普惠性特殊教育公共服务体系建设机制与监测评估研究”；
2.主持2022年陕西省社会科学基金一般项目“残疾人职业教育赋能共同富裕的作用机制与实践路径研究”；
3.主持2023年西安市社会科学基金一般项目“西安普惠性特殊教育公共服务体系建设路径研究”；
4.主持2021年陕西省“十四五”教科规划项目“特殊儿童家长的家庭教育卷入与胜任力研究”。
