10月14日上午，吴婵博士在第20期西部教育论坛&青年教师沙龙做了“童工拯救与儿童权利的转移--19世纪末20世纪初美国强制入学运动研究”为主题的分享，论坛由毋改霞博士主持。西部教育研究中心马红亮、周兆海、郭瑞迎、李玉栋等老师以及10余名博士和硕士研究生参与了此次研讨会和沙龙。
(毋改霞博士主持)
(吴婵博士主讲)
吴婵博士以历史发展为轨迹，从“是什么”、“为什么”以及“还有什么”三层逻辑剖析了19世纪末20世纪初美国强制入学这一重要教育运动的经济和社会背景，从经济、社会以及文化等多个角度阐述了童工受教育权利从个人和家庭层面向国家层面转移的历史演变进程。通过细致扎实、点面结合的历史文献以及数据分析，吴婵博士梳理了1870-1930年代美国各州和联邦政府以及社会团体为拯救儿童、建立儿童受教育权利所做的各种层面努力，背后的经济、社会和文化发展的直接历史动因，以及这一时期教育学、心理学以及社会学有关儿童研究对儿童强制入学运动的间接推动。
在研讨交流环节，李玉栋博士提出了技术变革对儿童权利保证起到了什么作用以及公权力和私权利如何平衡；毋改霞博士提出了儿童进入学校后个性发展如何保证，教育的责任权如何划分；郭瑞迎博士探讨了义务教育阶段学校教育和家庭教育如何平衡，家校如何共育等现实问题。大家围绕着这些问题进行了广泛的讨论。本次活动拓展了师生教育史学研究的视野，加深了对教育史学研究的认识。
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