2019年9月26号下午，受陕西省田家炳基金会项目组与西安明德小学的邀请，威廉希尔龙宝新教授赴明德小学，开展田家炳基金会项目之送培到校活动。活动由明德小学肖虹主任与李菲老师主持，明德小学全体教师、部分校外教师以及我院部分研究生参加了此次教学研讨活动。
在本次培训活动中，龙宝新教授为明德小学教师做了一场有强烈现实性和实践指导意义的报告——《基于核心素养的课堂改革》。龙教授首先根据PISA测试报告的数据对我国的教育现状做了分析：2012年中国学生在世界数学PISA测试中获得了第一名的好成绩，然而在2015年PISA测试中，中国学生数学成绩一下跌到了第10名。这中间存在的问题是什么？龙教授说:“不是我们的教学水平降低了，而是测试考题变了，我们的学生在解决问题的能力和创新能力方面表现不佳，我们的教学有点像事书呆子式教学。”对此，他表示我们教学中目前最紧迫的就是把培养学生核心素养放在第一位。
其次，龙宝新教授向大家解释了什么是核心素养以及知识与核心素养的关系。他指出，核心素养是那些传统考试无法知道的东西，是网络上找不到答案的东西，是靠死记硬背无法取得优势的东西，要让学生在受教育过程中逐渐形成适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。龙教授从“金鱼是如何撑死的”和“吝惜知识的美国教学”两个例子说明了知识与核心素养的关系。过度灌输知识会抑制学生的成长，使学生失去学习兴趣。积极的学习态度、进取心、抗挫力比知识教学、能力训练更重要。现在的课堂教学目标应该实现从传统的双基到三维目标、再到核心素养的转变。
最后，龙宝新教授针对面向核心素养的课堂改革提出了四点建议，分别是：第一，从知识教学、过程教学到能力教学的转变；第二，推进“4P”教学，即参与式教学、项目教学、探究教学和基于问题的教学；第三，实施跨界教学或一拖N教学；第四，教师应学会课堂扩充，即从课堂走向课外，再到校外，最后走到生活。
龙宝新教授充满激情和睿智的讲座激起了老师们的高度认同，老师们纷纷感言受益匪浅，并为龙教授的精彩报告送上了热烈的掌声，此次活动圆满结束。
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